Kindergärten

Wir sind ein offener Kindergarten, das heißt für uns: Basiskompetenzen der Kinder fördern. Im Mittelpunkt steht positives Selbstwertgefühl, soziale Beziehungen und Konflikte, Verantwortungsübernahme und Kommunikationsfähigkeit. Wertorientiertes uns Verantwortungsbewusstes Handeln ist eine der Lebenskompetenzen die unsere Kinder hier im Kindergarten durch unterschiedliche Angebote erlernen.

Basiskompetenzen die wir im Kindergarten fördern:

• Teamgeist, Dialogfähigkeit
• Erlebnis und Abendteuer
• Stärkung des Selbstwertgefühls
• Glauben vermitteln, kulturelle Offenheit
• Verantwortungsbewusstsein
• Fähigkeit zur Konfliktlösung
• Kreativität, Fähigkeiten und Talente fördern

Förderangebote um Lebenskompetenzen zu erlernen:

• Mitsprache und Abstimmungen der Kinder in Kinderkonferenzen
• gemeinsame Unternehmungen
• Kirchliche Feste im Jahreskreis
• Alltägliche Glaubensrituale
• täglich an der frischen Luft (Spaziergang oder Spielhof)
• Geburtstagsfeiern
• Groß- und Kleingruppenangebote
• Bedürfnisse und Interessen der Kinder wahrnehmen und diskutieren

Förderspezifische Angebote:

• Themen erarbeiten
• aktive Beteiligung
• respektvoller Umgang miteinander u. gegenüber der Umwelt
• für eigene Sachen Verantwortlich sein
• Dienste übernehmen
• Konsequenzen bei Regelverstoß
• Eltern und Kind Veranstaltungen
• Übernachtung im Kindergarten

Unser Anliegen ist es die Kinder ganzheitlich zu fördern, alle wesentlichen Erziehungs- und Bildungsperspektiven in unserer pädagogischen Arbeit zu berücksichtigen.

Die Kinder können:

• ihren Spielbereich frei wählen
• ihre Freispielzeit unter anderem auch im Außenbereich verbringen
• neben pädagogischen Angeboten für alle, auch freie Angebote und Projekte nutzen
• Lernprozesse bei Kindern sollen nicht nur früh beginnen, sondern zugleich aufeinander aufbauen und sich gegenseitig beeinflussen.

In der Förderung der einzelnen Bildungs- und Erziehungsbereichen gibt es zahlreiche Querverbindungen zu anderen Bereichen.

Durch unser großes Angebot von Lernprozessen, unterstützen und motivieren wir zu:

• sprach- und medienkompetenten Kindern
• Sprache und Literacy
• Informations- und Kommunikationstechnik, Medien
• fragende und forschende Kinder
• Mathematik
• Naturwissenschaften und Technik
• Umwelt
• künstlerisch aktive Kinder
• Ästhetik, Kunst und Kultur
• Musik
• starke Kinder
• Bewegung, Rhythmik, Tanz und Sport
• Gesundheit